期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
简由“化”生——浅谈如何利用化归法解决小学数学中的问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《义务教育小学数学课程标准(2011年版)》指出:"课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法……数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括"。
作者
陈正琼
机构地区
阆中市实验小学
出处
《教育科学论坛》
2020年第8期56-58,共3页
Education Science Forum
关键词
化归法
平行四边形
组合图形
长方形
图形与几何
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高芳.
解开图形的秘密——小学数学图形面积、体积的有效策略[J]
.小学生(多元智能大王),2019,0(12):42-42.
2
陆建琴.
培养空间观念,提升数学思维[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(45):55-55.
3
朱燕芬.
导观察 找办法——含有圆的组合图形探究[J]
.师道(教研),2020,0(5):63-64.
4
黄伟华.
培养小学生理性思维的实践意义及其基本路径[J]
.天津教育,2020,0(6):171-172.
5
王雅琪,汪燕铭.
高考数学北京卷中函数内容的考查研究[J]
.中学生数学,2020,0(9):41-42.
被引量:1
教育科学论坛
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
陈学雷
范开源
袁鼎生
徐恩存
吴丹丹
施浒立
陈志平
侯瑞云
徐敦广
相关机构
中国科学院国家天文台
内蒙古大学
武汉大学
四川音乐学院
中央音乐学院
相关主题
天籁
青歌赛
风土人情
精神风貌
原生态
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部