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思维导图在高中物理教学中的应用
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8
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摘要
思维导图利用记忆、思维的规律帮助人们建构自己的知识体系。绘制思维导图的过程就是思维和记忆的过程。在高中物理教学中,利用思维导图能有效引导学生掌握物理基本知识,突破思维上的困境和瓶颈,对学生进行思维扩展和综合概括,推动其探索能力和分析能力的提升。
作者
何飞
机构地区
四川省西昌市第一中学
出处
《教育科学论坛》
2020年第8期24-26,共3页
Education Science Forum
基金
四川省2017年度普教科研资助金课题(川教函﹝2017﹞336号).
关键词
思维导图
高中物理
物理教学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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