高中化学实验教学中思维导图的应用与反思

高中化学的演示实验、分组实验占了比较大的比重。高中学生对化学学科基础知识和基本能力的掌握,需要在实验操作动手中去感悟。高中化学实验过程中引入思维导图,以图示、图解直观呈现,富有逻辑性地解释化学原理,揭示高中化学知识各部分之间的联系,有助于学生建构高中化学基础知识与基本能力的体系。