基于学生个性发展的走班制课程——电子科大附小走班制课程校本构建的探索

在学校课程谱系中,国家、地方课程肩负促进人全面发展的功能,校本课程为学生个性发展而设计。电子科大附小正视校情和学情,从课程设计、课程结构、课程教材、课程实施、课程评价五个方面构建了促成学生个性发展的小学走班制课程体系,提出了学生自主选课的课程行动质量保证措施,发现并帮助学生找准发展位置,发展个性。