以想象助力学生空间观念的形成——《长方体的认识》教学实录

空间观念表现为"根据物体特征抽象出几何图形",也表现为"根据几何图形想象出所描述的实际物体"。如何围绕"抽象"和"想象"两个关键词,让学生在体验中感受"抽象"的过程,在应用中发挥"想象"的作用,可有效助力于学生空间观念的形成,让数学学科素养在课堂中落地生根。《长方体的认识》一课是人教版五年级下册的教学内容,这部分内容不仅是学生全面系统认识立体图形的开始,更是学生认识立体图形的核心内容。本节课的基本目标是让学生掌握长方体的特征,更上位的目标是培养学生的空间观念。