微镜头下的微写作教学探索——浅谈中职写作教学优化策略

当前中职学生作文中存在着思想僵化、脱离生活实际、语言单薄、结构雷同、千篇一律等现象。很多中职学生的写作水平不高是多方因素影响的结果,主要表现为观察力低下,对生活感知能力较差,因而没有深刻丰富的人生体验;不注重积累,因而没有丰富的写作素材;想象力缺乏,对写作缺乏兴趣等等。针对这些因素,在作文教学实践中推行"微镜头下的微写作"创作手法,旨在激发中职学生写作的兴趣,提高学生对生活的感知能力,积累写作素材,以此逐步提高其写作水平。