核心素养视域下中职语文科学小品文的教学设计——以《南州六月荔枝丹》为例

核心素养视域下中职语文科学小品文的教学设计遵循的基本逻辑是:目标导向,牢牢把握"语言理解与运用"这个核心素养的根本;以思维导图体现文章结构,突出"思维发展与提升"这个核心;发现形象美、感受科学美,实现"审美发现与鉴赏"目标;引经据典、古今观照,完成"文化传承与创新"使命。