摘要
党的十九大报告明确提出要"建设知识性、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气",再次强调了工匠精神在职业教育中的重要地位。2016年政府工作报告中,李克强总理特别强调了"工匠精神",鼓励企业"培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌"。从报告的表述中可以看出,"精益求精"是工匠精神的重要内涵,是对劳动者精神品质的要求;"增品种、提品质、创品牌"是工匠精神的重要指向.
出处
《教育科学论坛》
2018年第3期1-1,共1页
Education Science Forum
