摘要
财经素养已被国际社会公认为21世纪所必备的核心素养和生存发展技能,对青少年个人成长和社会发展具有至关重要的意义。高中思政课蕴藏丰富的财经素养教育资源,是学生财经素养培育的重要课程载体。财经素养教育融入思政课教学,应着力从教学内容、教学方法、教学评价等方面探索有效策略,切实提升高中生财经素养教育实效性,实现课程育人功能。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第29期10-12,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年课题“中小学生财经素养评价指标研究”(课题编号:EHA190493)阶段性成果