摘要
思政课教师要在历史和现实相贯通中讲深中国式现代化,回应学生“为什么”追问,做到以理服人;在国际和国内相关联中讲透中国式现代化,回应学生“是什么”“怎么看”追问,做到以理启人;在理论和实际相结合中,讲活中国式现代化,回应学生“怎么办”疑问,做到以理感人。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第28期22-25,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
重庆医药高等专科学校纵向社科项目“高校思政政治理论课建设性和批判性相统一的实践路径研究”(项目编号:ygz2019203)
重庆市教育科学规划重点项目“重庆市大中小学思政课一体化建设研究”(项目编号:K22YE202094)阶段性成果
