摘要
在中小学思政课一体化中实施爱国主义教育,要严格根据小学启蒙道德情感、初中打牢思想根基、高中提升政治素养的要求,循序渐进、整体把握中小学爱国主义教育目标,全面深入了解各学段爱国主义教育内容,优化教学方法,强化教学效果。对此,可依据学段特征,选取适切方法;妙借学习支架,推动深度学习;整合教学资源,形成教育合力。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第26期68-70,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“大思政课视域下‘诗意思政’的实践探索”阶段性成果,项目编号:2023JSQZ0142