深度学习视域下的认知冲突情境设计

在新课标背景下,认知冲突情境设计应坚持明确具体导向、挖掘层次结构和实现真实体验的原则,联系已有经验创设真实认知冲突,结合学生活动建构直观认知冲突,拓展情境信息铺设深层认知冲突,从而引导学生实现深度学习,落实课程核心素养。