地方党史资源融入思政课的三重向度

地方党史资源融入思政课,需要讲清楚“为什么融”“融什么”“如何融”。从价值向度阐明融入的必要性,地方党史资源融入思政课有助于增强思政课的支撑性和党史教育的持续性。从逻辑向度论证融入的可行性,地方党史资源和思政课在教育目标、教学内容等方面存在诸多契合点。要从实践向度积极探索融入路径:挖掘地方党史教学元素,丰富教育内容;讲好地方党史红色故事.,激发道德情感;依托地方党史实践资源,创新教育方法;夯实地方党史知识储备,加强队伍建设。