摘要
在一定意义上,高校思政课教学是内容与形式、意蕴与意象相统一的。对此,可从理论维度对思政课教学意蕴与意象进行理性观照,把握其本质内涵与主要原则,积极探索教学意蕴与意象相统一的实践遵循,即立意高远、价值引领,由表入里、切中肯綮,文以载道、理趣相谐,臻于至美、得于弦外。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第23期52-54,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
四川省教育厅“教育部高校辅导员培训和研修基地”思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)“区块链技术在大学生思政工作的应用研究”(CJSFZ21-01)
四川省纪检监察研究中心和四川省纪检监察学会高校分会2023年度社科项目“大思政课背景下廉洁文化融入高校思政教育的价值意蕴和实施路径”(SCJ230302)成果
