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聚焦党的二十大报告 谱写思政教育新篇章
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摘要
党的二十大报告融入思政课教学,要求思政课教师运用学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是党的二十大报告获得的感悟观察社会、思考问题,在观察与思考中深化学习成效。让党的二十大精神入教材、进课堂、见行动,需要在融通教材上下功夫、在融汇教学上出新招、在融合教育上建平台,增强党的二十大报告的育人效力。
作者
张松玲
机构地区
浙江省杭州外国语学校
出处
《中学政治教学参考》
2024年第21期4-6,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
党的二十大报告
思政教育
课堂教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
钱燕.
利用乡土资源实施小学美术项目化学习的实践研究——以“在地文创——松江吹塑纸版画文旅纪念品设计展”项目为例[J]
.画刊(美育),2024(2):5-10.
中学政治教学参考
2024年 第21期
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