以系统思维整体推进“大思政课”建设

“大思政课”建设涉及多元主体、多种资源,而系统思维恰是整体推进“大思政课”建设的基本思维。这是由“大思政课”建设立德树人根本任务、内在发展要求、育人规律、育人格局所决定的。当前,缺乏全面性、协同性、动态性、开放性是整体推进“大思政课”建设系统思维缺位的主要表现。需要以系统思维为统领,加强全面性管理体制建设,优化“大思政课”育人协同格局,构建动态性考核评价衔接体系,形成开放性外联体系。只有如此,才能更好地发挥“大思政课”的整体育人作用,推动思政课建设深入发展。