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聚大单元教学之神 凝议题式教学之气
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摘要
大单元教学是新课程改革的重要内容。在初中道德与法治教学中,可采用“议题+大单元教学”的融合教学方式,借助真实情境将道理讲深,基于生活疑惑将道理讲透,运用多种形式将道理讲活,促进学生形成大单元和大概念学习思维。
作者
胡灵芝
机构地区
江苏省宿迁市苏州外国语实验学校
出处
《中学政治教学参考》
2024年第18期33-34,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
大单元教学
议题式教学
情境
核心素养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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