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把握思政学科教学穿透力的关键问题
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摘要
思政学科教学变革要取得显性成果,就要打造具有思想穿透力的高品质思政课堂,让课堂教学发挥最大功效。找准教学切入、站稳教学立场、选好教学视角、拓宽教学视野,提高教学穿透力,打造有品质的思政课堂,是推动思政学科高质量发展的内在要求与行动指向。
作者
乔丽军
机构地区
浙江省宁波高新区外国语学校
出处
《中学政治教学参考》
2024年第14期79-80,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
思政教学
切口
立场
视角
视野
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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