政治认同视域下的《法律与生活》教学

对中国特色社会主义法治的历史、道路、理论、制度、文化等形成坚定自信,是中学法治教育的不懈追求。政治认同是形成法治意识的基本条件,法治意识是政治认同的必然要求。《法律与生活》教学应该将宏阔的政治视野与生活化的法治育人实践紧密结合,在凝练教学立意、选择情境案例、开展实践活动、落实增值评价等方面凸显法治教育的政治认同底色,促进学生坚定法治自信、提升法治素养。