以新发展理念构建高品质“五度”课堂

“双减”政策要求改革课堂教学实践路径,减负提质,构建高效高品课堂。思政课落实立德树人根本任务,围绕核心素养,培根铸魂、启智增慧。据此,指向核心素养培育的教学实践成为新一轮课改的主要趋势。课堂变革要贯彻党的二十大精神,坚持新发展理念,立足素养培育,着力打造有精度、效度、高度、广度、温度的课堂教学新样态。