摘要
新课程政治高考在基础知识考核中渗透着各种能力考核要求,因此教师要加强对政治高考试题结构、题型特点及学情的研究,遵循学生身心发展规律和人才成长规律,通过优化复习内容、编制适合的复习提纲、合理进行题型训练、加强个别辅导等策略进行有效复习,使学生夯实政治学科理论基础,提高思维能力和核心素养,实现教育教学目标,引导学生矢志不渝地成长为担当中华民族伟大复兴重任的时代新人,强化中国式现代化建设的人才支撑。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第9期68-70,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
无锡市教育科学“十四五”规划2021年度课题“结构化视域下高中思政课大单元教学设计的课例研究”(课题编号:A/D/2021/05)阶段性研究成果