推进深度复习“四步”法——以“遵循逻辑思维规则”二轮复习为例

在高中课程改革和高考评价改革背景下,高中思想政治二轮复习面临教学内容多、考查难度大等问题,为二轮深度复习提出新要求。教师可以通过描绘蓝图、筑牢地基、建造主体、加强验收四个环节,实现知识纵深构建、深化理解、深入探究、深度掌握,提高二轮复习的深度和效度。