期刊文献+

基于BOPPPS模式的新思想概论课教学设计探究

下载PDF
导出
摘要 新思想(全称“习近平新时代中国特色社会主义思想”)概论课教学应用BOPPPS模式,有助于激发学生学习动力,提升教师教学能力.作为一种注重教学互动和反馈的闭环课程设计模式,BOPPPS突出互动性、参与性和反思性,倡导以学生为中心的教学理念.在新思想概论课教学中,采用这种教学模式,要重视教师正确引导、灵活教学设计和完善过程性评价.
出处 《中学政治教学参考》 2024年第4期44-47,共4页 Teaching Reference of Middle School Politics
基金 2022年河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项项目“‘两个确立’融入高校思政课研究”(项目编号:2022ZSZ073)阶段性成果
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部