民族音乐融入学校思政教育的价值探索

民族音乐是我国各族人民在生活和生产实践中形成的具有民族特色的艺术形式,蕴含着丰富的美学价值和教育价值。思政教育是学校育人主阵地,而民族音乐能够潜移默化地发挥育人作用,实现对人的思想情感的熏陶与培育。因此,民族音乐在学校思政教育中的融入具有可行性、现实性。胡巍著、中国社会科学出版社出版的《学生思想政治教育路径研究》一书,结合思政教育发展趋势,论述了思政教育的基础理论、历史演变、国外经验,为优化新时代思政教育提供了具体路径,为改善学校思政教育工作提供了有益参考。试结合该书观点,探讨民族音乐融入学校思政教育的价值和路径。