构建有温度有深度的思政课——以“价值与价值观”教学为例

思政课教学要以立德树人为根本任务,构建温度课堂与深度学习融合的活动型学科课程。教师应以议题为统领,创设真实丰富的情境,用真心唤醒情感认知,营造有情感有温度的课堂氛围;用智慧推进有效互动,通过富有挑战性的进阶式任务群激发学生沉浸式体验;用行动落实核心素养培育,推动学生素养发展和生命成长,实现思政课育人价值。