摘要
党的二十大报告系统总结新时代以来我国发展的重大变革,为今后较长时间的高中思政课教学指明理论方向,成为高中思政课教师需要研究的纲领性文件。结合当前高中思政课开展现状,将党的二十大精神融入高中思政课教学,提升课堂教学实效性,是高中思政课教学的应有之义。文章结合一线课堂教学实践,从“四设”角度出发,以预设教学资源、妙设层级议题、巧设课堂活动、精设实践项目四个环节为抓手,探析党的二十大精神融入高中思政课的教学路径。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第1期9-12,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics