摘要
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》在“课程内容”部分设置“内容要求”,该部分蕴含对教学的结果性、对象性和过程性要求。用好“内容要求”是新课标落地转化的关键问题之一,但在教学中对“内容要求”栏目的使用存在浅表化、片面化、机械化等问题,限制其教学意蕴的有效发挥。为解决上述问题,要以精细分解结果性要求避免使用浅表化,以精准对接对象性要求避免使用片面化,以精深开发过程性要求避免使用机械化,更好地促进思政课把道理讲深、讲透、讲活。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第1期25-27,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“中学政治学科教师自主发展策略研究”(GH180013)
吉林省社会科学基金项目“新高考背景下不同选科模式学生学习差异研究”(2022B144)阶段性成果
