摘要
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》具有很强的时代性。在教学中,可以运用时政微视频将学生感性体验和知识学习相结合,从而使习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进学生头脑。教学“中国之制和中国之治”内容,运用时政微视频,可以帮助初中学生形成基本的政治认知和政治判断,打牢思想基础,落实立德树人根本任务。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第42期58-59,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2021年四川省思想政治教育研究课题(思想政治理论课青年教师专项)“时政微视频在《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》中的运用研究(初中)”成果,课题编号:SZQ2021-2-172
