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课堂深浅演绎的四种境界
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摘要
“披萨”和“饺子”是东西方文化的经典隐喻。“披萨”侧重直接、开放等外在表达,“饺子”注重间接、含蓄等内在涵养。新课改背景下,课堂教学在“里”“表”辩证中深浅演绎着四种境界,即浅入浅出、深入深出、深入浅出、浅入深出。四种境界是教师不同教学理念、教学风格、教学方法的课堂呈现。
作者
周小芬
邹德胜
机构地区
江苏常州新北区新桥初中
苏州大学附属尹山湖中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第42期39-41,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
同题异构
学科教学
境界
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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