摘要
新时代,党中央立足立德树人,围绕教育发展格局,提出“三全育人”理念,要求将思政教育延伸到其他专业课程,打造全方位、立体化育人体系,为高等教育创新发展提供动力支持。长期以来,思政课与专业课处于相对独立状态,无法最大化发挥育人价值。对此,学校应以“三全育人”理念为指导,深入开展课程思政改革,打破传统的学科壁垒,构建起思政课与专业课协同育人体制机制,促进学生全面发展。由阚雅玲名师工作室撰写、广东高等教育出版社出版的《课程思政探索与实践》一书,基于课程思政试点实践,运用多个教学案例.
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第36期102-102,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
兰州城市学院2018年度本科教学研究项目“‘教育学’课程思政建设”(项目编号:2018-jy-05)阶段性成果
