马克思主义人学视域下思政教育创新探论

思政教育是一门培育人、教化人的学科,经过多年发展,已经形成相对完善的理论体系与育人机制。审视思政教育可以发现,现有思想道德水准与社会要求的思想道德之间仍然存在较大差距。对此,教育主体需借鉴马克思主义人学理论,重新思考思政教育现实困境,探寻创新发展策略,以增强育人效能,更好发挥思政教育的价值引领作用。