摘要
推进大中小学思政课一体化建设,是打造新时代高质量思政课程的内在要求、提升大中小学立德树人成效的现实需要、解决其他科目学段衔接问题的先行探索。推进这一工作,需要国家、省市、学校三个层面相关主体各司其职,按照循序渐进、螺旋上升的原则,扎实推进各学段思政课课程标准、统编教材、教师队伍等方面的变革与建设。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第28期58-61,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2020年度教育部人文社会科学研究项目(高校思想政治理论课教师研究专项)“新时代高校思想政治理论课‘金课’建设标准与实现路径研究”(项目编号:20JDSZK044)阶段性成果