摘要
20世纪80年代在美国兴起的新品格教育,至今方兴未艾,表现出"各方协作""定位教育""实践育人"等诸多优势.我国社会主义核心价值观教育在理论与践行上存在一些差距,需要更好地发挥我国的文化与制度优势,吸纳新品格教育的优点,从全程、全方位理念上构筑新媒体、传统文化、中小学社会主义核心价值观教育生活化,探求在基础教育阶段开展社会主义核心价值观教育的有效对策.
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第28期88-90,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2018年度共青团中央学校部全国学校共青团课题研究资助项目“高校第二课堂视域下新时代社会主义核心价值观融入路径及实践体系研究”(课题批准号:2018ZD46)阶段性成果
