摘要
仪式教育作为大学生社会主义核心价值观的培育路径,其性质、内容和形式经历了一个形成和发展的过程,既取得重大进展,也面临诸多挑战。站在新的历史起点上,高校应满足学生主体需要,抓住仪式教育的关键;构建仪式教育监督机制,避免仪式教育形式化、功利化;积极组织学生参与,提高大学生参与度;营造健康社会氛围,构建稳定的仪式教育环境。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第8期83-85,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
山东省教学改革研究项目“新时代背景下地域文化在高校文化育人中的理论与实践”(项目编号:JG201811)阶段性成果