摘要
高校思想政治理论课具有直接的幸福教育功能,对大学生树立正确幸福观、提升幸福品质、提高幸福能力有着重要作用。实现思想政治理论课的幸福教育功能,必须将培育"幸福的人"作为教学目标,在教学过程中提高学生的幸福体验,在教学内容上彰显幸福教育内容,在实践环节提高学生的幸福能力。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第4期38-40,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2019年江西省教育科学“十三五”规划重点课题“新媒体环境下思想政治教育话语转换研究”(课题编号:19ZD031)阶段性成果
