大思政背景下思政资源整合路径探析

我国是一个注重优良传统和思想政治教育的大国,自新中国成立便将思想政治教育作为高等教育的重要组成部分。但是,从整个教育系统思想政治发展情况来看,它所存在的诸多教训在当今社会发展中仍然无法避免。改革开放以来,大量西方文化逐渐涌入高校,对大学生思想观念造成巨大影响。1990年,我国为增强高校党的领导作用,便明确强调思想政治教育在高校中的主要地位,要求实施校长责任制。虽然高校在此过程中推行校长责任制,但仍然存在职责不明、党政不分等问题,导致思想政治教育无法有效引导大学生树立正确思想观念,逐渐被淡化与削弱,出现队伍不稳、情绪消极等不良现象。迈入21世纪后,针对高校思想政治教育存在的问题与挑战,国家逐一进行补救与调改。中共中央国务院2004年下发16号文件,强调"要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制,形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大力"。随后,教育部在2005年所颁布的《学习贯彻落实中发[2004]16号文件》与《学习加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的宣讲提纲》中强调,高校需秉承全程、全方位、全员育人原则,即"三全育人"理念,开展思想政治教育。诸如此类文件,皆从宏观角度明确高校思想政治教育重要任务,从微观角度强调思想政治资源设置内容,提出新形势下高校思想政治教育的可行途径,为高校思想政治教育形成新的工作局面打通道路、理顺关系。