奔驰车主事件教学运用及其引发的思考

在道德与法治课上,我经常有意识地引入社会典型事件,特别是与学生已有认知产生冲突的事件,努力立足社会实践授课,逐步提升学生公共参与意识,培养学生公共参与能力。而最近发生的奔驰车主事件在社会上引起了很大反响,学生也有着自己的看法,那就不妨在课堂上引入并讨论一番。一、典型案例入法治课堂(一)事件开始:维权无门,有所疑"最近,老师听到有些同学在讨论一个事件,由这个事件引发了我们对所学知识的怀疑。