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激活中学生写作思维的方法探究

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摘要 《高中语文课程标准(2017年版)》将语文核心素养分成语言能力、思维能力、审美情趣、文化修养四个维度。其中,语言能力处于基础地位,它和思维运用密切相关,语文教育必须同时促进学生思维机制的发展与思维品质的提升。从某种层面上说,语言是思维的外壳,思维是作文的灵魂。
作者 蒋海燕
出处 《中学语文》 2019年第36期60-62,共3页
基金 湖南省教育科学“十三五”规划2019年度省级一般资助课题(课题编号:XJK19BJC067)的研究成果.

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