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思维发展核心素养下的教学设计构想——以《庄子与惠子游于濠梁之上》为例被引量：1

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摘要《庄子与惠子游于濠梁之上》是八年级下册第六单元《庄子》二则中的一篇小文章,从通常的教学内容来看,包括朗读、疏通文意、字词探究、问题研究,比较研究等。在问题探究上通常看到的如下的问题设计:1.这场辩论的辩题是什么?辩论双方是谁?双方的观点是什么?2.庄子与惠子的辩论十分巧妙,说说巧妙在哪里?3.庄子为什么说他知道"鱼之乐"?

作者郭林

机构地区南京市外国语学校

出处《中学语文》 2019年第36期51-52,共2页

关键词《庄子与惠子游于濠梁之上》核心素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1韦存和.《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计[J].中学语文教学,2019(6):62-64. 被引量：1
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引证文献1

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中学语文

2019年第36期

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