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“买铅笔”教学设计
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摘要
教材简介:在一年级上册的学习中,学生已经认识20以内的数,并学习了20以内数的加法和不退位减法,并能够解决有关简单的实际问题。本单元是在此基础之上,让学生自主探索20以内数的退位减法,为今后学生学习100以内数的加减法做好铺垫。使学生通过本课学习,独立思考、大胆尝试,从而对新知识产生新领悟。
作者
周慧
机构地区
黑龙江省大庆市让北第一小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2022年第7期57-59,共3页
关键词
退位减法
自主探索
加减法
教学设计
教材简介
独立思考
大胆尝试
铺垫
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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