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谈小学生有序思考能力的提高

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摘要 一、有序思考的重要性我们常常发现一部分学生在思考问题时不讲顺序,表达含糊,想起一出是一出。有序思考可以使学生考虑问题有条理,既不重复、也不遗漏。例如麦肯锡的MECE原则是“相互独立,完全穷尽”,也就是对于一个议题,能够做到不重叠、不遗漏的分类,而且能够藉此有效把握问题的核心及解决问题的方法。它是制定周密的解决方案所应遵循的原则。有序思考也能使语言表达趋于条理化,从而让人更易于理解。现代数学教育认为:虽然数学知识本身非常重要,但是使人终身受益的是数学思维方法。思维方法一旦形成很难改变,会成为人们今后处理事情的一个思维方式。从小培养学生的有序思考,将来会使他们的工作和生活受益匪浅。现以人教版小学数学低学段教学为例,谈谈在数学教学中如何关注学生的有序思考的发展。
作者 孙贵艳
出处 《中小学数学(小学版)》 2022年第7期7-8,共2页
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1朱智贤.儿童心理学[Z].
  • 2.基础教育课程改革纲要(试行)[Z].,..
  • 3.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[S].[S].中华人民共和国教育部北京:北京师范大学,2001..

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