低年级作业设计“四部曲”

作业是课堂教学的补充和延续,对于巩固课堂教学、提高学生学业成绩起着重要的作用。按照要求,小学低年级不留书面家庭作业,那该怎样使他们巩固新知,进一步激发学习兴趣呢?笔者结合6-7岁儿童的心理认知特点,奏响"四部曲"。一部曲:听故事故事,对于低年级学生来说有着特殊的吸引力,好的故事他们可以百听不厌。数学,也可以"讲故事"。