基于学生真实问题 设计主题实践活动

笔者拟以主题实践活动和单元设计为研究课例,突出课堂活动设计促进学生真实学习,从问题聚焦、问题解决、问题反馈三个方面,提取具体可行的实施策略与方法。一、聚焦问题,设计主题活动我们发现教学活动设计往往只针对某节课,缺少系统化整体把握以及真实问题与课堂内容有效对接,而主题实践活动正好可以解决这一问题,明确问题,整体把握单元教学目标,调研学生真实问题,进行课堂主题实践活动整体设计。