课堂提问谨防“被同意”

笔者在日常听公开课的教研活动中发现,不少教师在教学中提出问题、指名学生回答后,习惯于设计“你们同意吗?”、“你们同意这种说法吗?”之类的问题,随后,全体同学不假思索、异口同声地以“同意”回应。这种教学现象很值得我们思考。一位学生作出正确回答,全班其他同学真的能做到个个同意?从教师方面思考,相对于学生而言,教师知识面较宽,数学知识较渊博,社会经历较丰富,他们在解决数学问题时往往有多种方式和方法,能迅速听懂学生的回答。