“鸡兔同笼”教学设计与反思

“鸡兔同笼”的渊源“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早大约出现在1500年前南北朝时期的《孙子算经》中。“鸡兔同笼”因其趣味性和益智性,在人教版四年级下册“数学广角”、北师大版五年级上册“数学好玩”、苏教版六年级上册“解决问题的策略”中都有编排。人教版“鸡兔同笼”问题内容最为丰富,包括出处、多种解法和大量同类问题练习。其教学目标主要是引导学生通过猜测、列表、假设等方法来解决问题,培养学生猜测、有序思考和逻辑推理的能力。