摘要
数学实验教学法是教师借助仪器、多媒体等手段,在严谨的数学思想和理论指导下,以数学素材为实验对象,引导学生对现实生活中的数量和图形有关问题进行实验操作、归纳概括、理解数学、解释数学、应用数学的教学活动。数学实验法能营造栩栩如生的探究氛围,激发学生探究欲望,让学生亲历整个探究过程,感知数量间的数和量的内在联系,避免因枯燥的数据推理而降低探究热情。实验教学法在空间和图形方面的探究活动中有着广阔的空间。教师应充分挖掘实验教学资源,创生开发数学实验教学内容。现就小学数学应用实验法来进行教学活动的相关内容同广大教师一道探究交流。
