“引进来”与“走出去”——“游戏型数理学具”国际数学日记大赛简述

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摘要 2019年11月《中小学数学》(小学)发表了《游戏型数理学具(PlayFACTO)对学生的数学成绩及数学态度的影响》一文,作者是韩国首尔教育大学教授朴万九、韩国太恩教育研究所文珍姬、柳点熙。通过这篇文章可以了解到韩国数学教育的一些特点。例如,他们重视游戏型数理学具(以下简称PF)在小学数学教学中的运用,强调利用精巧且安全的学具辅助学生学习数学;他们重视检讨本国数学教学中的问题,以国际先进的数学教育理论为指导,认同动手操作的重要性.

作者本刊编辑部方运加

机构地区不详

出处《中小学数学（小学版）》 2021年第7期17-20,共4页

关键词小学数学数学日记数学成绩数学态度游戏型数理学动手操作教学中的问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2021年第7期

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