“小数乘整数”网教案例设计与分析

一、课前思考这是一节计算课教学,内容抽象,学习起来有些枯燥,选上网课之前犹豫再三,本节课要融进整数乘整数的算理,迁移到小数乘整数的算法探索,这对四年级学生有点儿难。但为了激励自己在备课上做些思新尝试,更好地把握疫情下的教学成长壮胆教了这节课。