不学数学影响大脑发育

研究显示:不学数学会影响青少年大脑发育。一项研究表明,缺乏数学教育会对青少年的大脑和认知发育产生负面影响。该研究指出,16岁以后缺乏数学教育有可能成为一个劣势。该研究发表在美国《国家科学院学报》月刊上。共有133名14岁至18岁的学生参与了这项由牛津大学实验心理学系主导的研究。分析发现,来自相似环境的未坚持学习数学的学生大脑一个关键区域中,对大脑可塑性至关重要的一种化学物质的含量较少,该区域涉及许多重要的认知功能,如推理、解决问题、记忆等。