“简单的重叠问题”教学设计

教学内容:青岛版(五四学制)《数学》一年级上册第74页至75页的内容。教学目标:1.结合具体情境,通过画一画、想一想、说一说等活动,建立简单重叠问题的模型。2.能借助直观图解决简单的重叠问题。3.初步渗透集合的思想。教学重难点:结合具体情境,能画图解决简单的重叠问题。教学过程:(一)创设问题情境,发现并提出问题。